一、训练目标
本套真人版看图说话训练卡片旨在帮助自闭症儿童通过观察真实人物场景图片，提升语言表达能力和社交沟通能力。通过真实图片和场景提示，引导孩子学会描述人物动作、表情和场景，为日常生活中的社交互动打下基础。
二、卡片介绍
本套卡片共包含30张，采用真实人物拍摄的高清图片，每张卡片展示一个日常生活场景或人物互动情景。卡片尺寸为5寸，帮助孩子直观理解和学习社交场景中的语言表达。
卡片分类
| 类别 | 数量 | 内容示例 |
|---|---|---|
| 日常活动 | 10张 | 吃饭、喝水、刷牙、洗脸、穿衣 |
| 人物互动 | 10张 | 打招呼、分享、帮助、玩耍、道别 |
| 情感表达 | 10张 | 开心、难过、生气、惊讶、害羞 |
三、训练方案
阶段一：图片观察（1-2周）
- 观察学习：展示卡片，引导孩子观察人物动作和表情
- 描述训练：用简单词语描述图片内容
- 问答训练：回答关于图片的简单问题
阶段二：口语表达（2-3周）
- 短句表达：用完整句子描述图片
- 角色扮演：模仿图片中的人物动作
- 情景对话：根据图片进行简单对话
阶段三：社交应用（3-4周）
- 故事创作：用多张卡片编故事
- 社交模拟：模拟日常生活中的社交场景
- 泛化训练：在生活中应用所学社交技能
四、教学技巧
- 视觉支持：使用真实图片帮助孩子理解场景
- 示范引导：教师或家长先示范如何描述图片
- 多感官学习：结合动作和表情表达内容
- 及时强化：孩子正确表达时给予表扬
五、注意事项
- 从孩子熟悉的场景开始学习
- 保持训练的趣味性，避免机械重复
- 鼓励孩子主动表达
- 及时纠正发音和语法错误
六、效果评估
| 评估项目 | 初期表现 | 中期表现 | 后期表现 |
|---|---|---|---|
| 图片理解 | 能识别主要人物和动作 | 能描述图片细节 | 能理解场景意义 |
| 语言表达 | 需要大量提示 | 能说出简单句子 | 能独立描述图片 |
| 社交互动 | 被动回应 | 主动参与简单互动 | 主动发起社交互动 |